Reseñas bibliográficas

TÍTULO: DEL PAPEL AL AULA: Poesía y filosofía visual para niños.
AUTOR: María Baranda, Ellen Duthie, Antonio García Tejeiro, Pedro Mañas.
EDITORIAL: Secretaría de Cultura
EDICIÓN: Primera
AÑO: 2018
LUGAR: Ciudad de México
ISBN: 978-607-745-832-6
EDAD RECOMENDAD: 15 años en adelante
RESEÑA REALIZADA POR: Nancy del C. Mariano Yescas

En los primeros años de vida los niños reciben cantos, arrullos, nanas, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, rimas y muchos juegos de palabras. Varios de ellos populares, pero casi siempre de una gran invención lingüística que promueve la risa, el juego, las muecas, el movimiento y mucho consuelo.
Todos estos descubrimientos, en donde el ritmo tiene un lugar preponderante, y los juegos son fantásticos y vitales, preparan la mente del niño para poder , un poco mas tarde, recibir la poesía.
Este libro reúne algunas de las conferencias que tuvieron lugar en la FILIJ 2017 donde los expertos plasman su experiencia alrededor de la creación, difusión y la mediación de la poesía en la literatura infantil y juvenil.
María Baranda en su conferencia hace hincapié en que todo poema ofrece respuestas a preguntas aún no formuladas, a momentos únicos y verdaderos y reitera la importancia de que un niño reciba, en su cabalidad, la poesía.
Duthie y Martínez muestran los resultados de una estrategia maravillosa acerca de la filosofía visual para niños, basada en la serie Wonder Ponder que fue expuesta en el Museo Urbano donde se muestra la apreciación de los niños ante diferentes situaciones de libertad, moral e identidad.
Un libro que mediadores de lectura debemos incluir en nuestro acervo.