Título: Animación a la lectura con nuevas estrategias
Autor del libro: Monserrat Sarto
Reporte realizado por: Rosalía Osante Altamirano
En este libro hay sesenta y cinco estrategias, muy estudiadas, para ayudar al niño desde el primer momento a adquirir capacidad para descubrir la lectura. Están creadas para diferentes estadios: educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. El objetivo de estas estrategias es ayudar al lector a superar los obstáculos que encierra la lectura de forma ágil, accesible y lúdica; es dar vías de comprensión, agrado e interés por la lectura, a fin de que alcance autonomía como lector.
Las estrategias no están creadas para un libro en concreto, utiliza el juego creativo y estimula la interioridad, que apoya en el silencio y la reflexión individual. Creadas para poder ser utilizadas en grupos pequeños y hasta de veinticinco a treinta participantes; logrando educar la memoria, fomentar el discernimiento en el niño, fomentar la observación, estimular la atención, comprender lo que escuchan, identificar personajes y objetos del cuento, saber expresar lo que comprenden, descubrir los sentimientos y actitudes de los personajes. Despertar el interés por la poesía- en donde juegan un papel importante las adivinanzas, los trabalenguas, las jitanjáforas (composición poética construida a base de palabras o expresiones inventadas y carentes de significado, que crean un juego fónico, y cobran sentido y connotaciones dentro de un contexto)- y encontrar la manera de gozar con los sentimientos del poeta, descubrir lo que expresa en su poesía, emocionarse con lo que dice, intentar que el niño haga un descubrimiento de los sentimientos que puede haber encerrados en una poesía. Un libro en el que sin lugar a dudas podemos encontrar herramientas para desarrollar la inteligencia, leer, hablar, escribir, es decir, explicar, comprender y disfrutar el mundo con palabras… es una condición indispensable.
