Reseñas bibliográficas

LIBROS INFANTILES Y DE FOMENTO A LA LECTURA
Nuestras reseñas bibliográficas han sido realizadas tanto por los coordinadores del programa, como por nuestros lectores voluntarios. Estas reseñas son tanto de Libros Infantiles, como de Libros especializados en fomento a la lectura. Los libros reseñados son parte de la reserva bibliográfica con que cuenta el Programa Seguimos Leyendo, misma que puede ser consultada por nuestros lectores voluntarios a través de nuestros coordinadores de lectura.

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Lunes, 17 Octubre 2016 10:22

Yo no leo, alguien me lee… me descifra y escribe de mí

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= Título: Yo no leo, alguien me lee… me descifra y escribe de mí
Autor del libro: Yolanda Reyes
Editorial: CONACULTA
Año: 2002
Reporte realizado por: Irais Trujillo

En esta edición de “Lecturas sobre Lecturas” se incluye la transcripción de la ponencia presentada por la autora, escuchada durante la XXII Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil en la Ciudad de México en 2002; a lo largo de la misma Yolanda Reyes no sólo va dando cuenta de su experiencia y conocimiento en el tema sino que comparte de manera entrañable y cercana sus vivencias como promotora de lectura en un área muy específica que es en el trabajo con la primera infancia.

Sin duda es un texto fundamental para aquél que se sumerge en este mundo en donde atinamente la ponente lo expresa “hay muchas voces y muchos sueños que se conjugan y hay muchas historias de vida que se tejen, experiencias que más allá de la lectura tienen que ver con la vida”.

La autora nos sólo comparte la memoria recuperada del proyecto Espantapájaros de animación a la lectura para la primera infancia en Cartajena de Indias, Colombia; nos da la pauta e indicios de su trabajo de investigación pedagógica que funda, crea y reconstruye el proyecto a los largo de 12 años, nos muestra en lo particular cómo este tipo de proyectos tiene una teoría, documentación, evaluación que los sustenta y transforma; cómo la bebeteca también puede ser un ejercicio de ciudadanía y en lo general cómo todo tipo de proyecto de animación a la lectura es a su vez un “laboratorio de aprendizaje” donde convergen la investigación, experimentación, la creatividad, pero sobre todo la renovación a partir del aprendizaje.

Un texto para hacer una reflexión profunda sobre nuestro papel como mediadores de lectura.

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Fruto del trabajo realizado en nuestros talleres y diversas actividades que promovemos, se ha materializado algunos materiales que deseamos mostrar con orgullo.