Reseñas bibliográficas

LIBROS INFANTILES Y DE FOMENTO A LA LECTURA
Nuestras reseñas bibliográficas han sido realizadas tanto por los coordinadores del programa, como por nuestros lectores voluntarios. Estas reseñas son tanto de Libros Infantiles, como de Libros especializados en fomento a la lectura. Los libros reseñados son parte de la reserva bibliográfica con que cuenta el Programa Seguimos Leyendo, misma que puede ser consultada por nuestros lectores voluntarios a través de nuestros coordinadores de lectura.

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Viernes, 18 Abril 2014 00:00

Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura?

Escrito por

Gente y cuentos Título: Gente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura?
Autor del libro: Sarah Hirschman
Editorial: Fondo de Cultura Económica
Reporte realizado por: Miguel Sifuentes Soriano

Sarah Hirschman nos muestra a través de Gente y Cuentos los resultados que ha obtenido a partir de implementar un programa que ha realizado en comunidades latinas que viven en comunidades de Estados Unidos, y que se encuentran en una situación de precariedad educativa. El programa que ha implementado consiste en llevar la lectura en voz alta por parte de “coordinadoras” cuentos dirigidos a adultos y comunidad en general, con la finalidad que los escuchas se apropien de la literatura y sea para ellos un medio para el aprendizaje, la reflexión, reconocimiento de su cultura y emociones. Para ello propone que la metodología del programa se divida en dos partes esenciales, la primera consiste en la lectura de cuentos en voz alta e incluye, desde la selección apropiada de los cuentos, las características empáticas que las coordinadoras deben tener, y las características del grupo a quien se le va a leer; y la segunda en provocar un diálogo entre los escuchas comentando las características de lo leído, para ello propone generar discusión a partir 4 categorías, El escenario poético, contrastes y confrontaciones, sombras y temas. Sarah Hirschman desglosa algunas estrategias y momentos para cada una de ellas, todo para que las comunidades encuentren su voz a través de los cuentos. Hirschman propone el siguiente esquema para el abordaje de la información:

I. Encuentros a través de la literatura.
II. Orígenes.
III. Los actores: cuentos, coordinadoras, grupos.
IV. Comprender al otro a través de la literatura.
V. El camino recorrido.

 

Leído 2233 veces Última modificación Viernes, 18 Abril 2014 00:19

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