Reseñas bibliográficas

LIBROS INFANTILES Y DE FOMENTO A LA LECTURA
Nuestras reseñas bibliográficas han sido realizadas tanto por los coordinadores del programa, como por nuestros lectores voluntarios. Estas reseñas son tanto de Libros Infantiles, como de Libros especializados en fomento a la lectura. Los libros reseñados son parte de la reserva bibliográfica con que cuenta el Programa Seguimos Leyendo, misma que puede ser consultada por nuestros lectores voluntarios a través de nuestros coordinadores de lectura.

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Martes, 18 Febrero 2020 12:53

La poesía en el aula. ¿Cómo habitar la poesía?

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La poesía en el aula. ¿Cómo habitar la poesía? Título: La poesía en el aula. ¿Cómo habitar la poesía?
Autor del libro: Mariana Cassina
Ilustrador: Aquelarre: Revista de literatura infantil y juvenil.
Año: 2019
Lugar: Argentina
Edad recomendada: http://aquelarre-revistalij.com/index.php/aquelarre/article/view/190/147
Reseña realizada por: Zuleyma García Silva

¿Para qué leer poesía en el aula? ¿La poesía nos sirve de algo? A partir de esas preguntas, Mariana Cassina hace un recorrido reflexivo acerca de la importancia de la poesía en el aula. Su análisis parte de su experiencia con la literatura infantil y juvenil, su trabajo como docente y su camino lector.

Coincide con otros autores, como Pedro Cerrillo, que la lectura tiene que ser un acto de descubrimiento personal. A lo largo de la vida, nos encontramos con libros que nos devuelven una mirada y nos permiten reconstruir nuestra historia, es por eso, que es importante mostrar a los niños y niñas todo tipo de textos. Cassina aboga especialmente por leer, compartir y vivir poesía con los demás, apuesta que en ella hay muchas voces que nos ayudan a mirar, imaginar y construir el mundo. La poesía, nos dice, tiene que desubicarse de la mirada educativa, hay que convertirla en un lugar a habitar dentro del aula. Tiene que estar presente en la cotidianidad para ser tomada cuando el niño, niña, maestro o maestra la necesiten. ¡Habitemos la poesía!

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