Reseñas bibliográficas

Título: Leer de la mano I: Como y que leerles a los que empiezan a leer
Autor del libro: Rebeca Cerda y Adriana Fonseca
Editorial: IBBY
Reporte realizado por: Irais Trujillo

Este texto forma parte de una serie de cuadernillos destinados a recordar a los padres y personas que entran en contacto con los niños en sus primeros años de vida, que el descubrimiento de la lectura y la escritura es un momento especial. Nos lleva de la mano explorando: porqué hay que leerles desde chiquitos, qué leer, cómo elegir lo que se les lee, valorar los elementos de la ilustración, la imaginación y las risas que acompañan la lectura; por ultimo nos brinda un recorrido por libros para escuchar, ver y jugar.

Al final de cuentas este texto nos refuerza o nos inicia en la creencia de que: “el hábito de la lectura no es algo que simplemente sucede, es un placer que se gana después de muchos encuentros agradables con los libros”; así este cuadernillo nos ofrece las herramientas para propiciar estos encuentros.

Título: No me lo vas a creer
Autor del libro: Alicia Molina
Editorial: Fondo de cultura económica
Ilustrador: José Luis Castillon
Edad recomendada: 7 años en adelante
País: México
Año: 2002
Reporte realizado por: Irais Trujillo

“Todo comienza en las 3 cuadras, en los 420 pasos, entre las 32 casas, los 9 postes, 40 árboles y 4 perros que separan la casa de Juan de la escuela” todo puede pasar en el camino para que Juan llegue tarde a la escuela uno tras otro día y comience su escusa diciendo “No me lo van a creer”. Hasta que un día, el maestro le hace una advertencia. Cosas aun más extrañas le ocurren a Juan quien se propone llegar temprano sin conseguirlo.

Conoce las extraordinarias historias que asombran y encantan a sus compañeros de clases y descubre el misterio detrás de ellas.

Este es un libro ligero, divertido y que fluye fácilmente a la vista e imaginación. Con un lenguaje sencillo y echando mano de situaciones inverosímiles y cómicas te atrapa y hace reflexionar sobre las mentiras, imaginación e incluso de la serie de eventos que pueden llegar a formar a un escritor.